社会福祉基礎実習Ⅰ

1.科目のねらい?目標

１．科目のねらい：１年次に実施される必修の実習科目であることを踏まえ、社会福祉の専門的学習への導入とする。また、上級学年での配属実習等の基礎となるよう、実習の意義や実習先の理解の為の基礎なども学ぶ。
２．目標：上記のねらいに沿って、①社会福祉実習に必要な基礎的技能の獲得、②社会福祉実習の現場に係わる利用者?従事者?施設や機関に関しての基礎的理解を図る、③これら全体を通じて、社会福祉実習の意義?意味を主体的に考える契機とする。

2.授業計画?内容

上記の科目のねらいを実現するために、以下のような作業を求める。
①グループ活動?グループ討議、②学内体験実習（実際にやってみる）、③現任者から直接話を聞く、質問する、④実際に現場へ出かけて、見て、体験する、そして⑤自分の学習活動を振り返り、考察し、記録し報告するなど。より具体的には、以下の事項に関して個別学習やグループ学習，体験などを通じて学んでいく。
1) グループワークやワークショップを通じて基礎的社会技能を身につける
2) 学内における援助?被援助体験と「援助する」ということに関する学習
3) 見学（体験）実習先施設およびその利用者に関する調べ学習と個別的理解
4) 見学?体験実習における課題等の整理，ディスカッション
5) 各施設に赴き，実際の業務を見学?体験し，利用者理解や職員の専門性等に関する理解，更に各専門職間の協働?連携等に関する学習
6) 施設職員等現任者による業務や利用者に関する講義
7) 見学（体験）実習をもとにしたレポート作成
8) 報告会の開催…など

3.教科書

1)増田雅暢執筆代表　 柿本貴之?平田浩? 宮里祐史?守家敬子著　「第４版　よくわかる社会福祉施設　教員免許志願者のためのガイドブック」ISBN978-4-7935-1157-8　（２０１５年3月）全国社会福祉協議会.
2)社会福祉小六法（2017年版、ミネルヴァ書房）

4.参考書

時間内で適宜指示する。

5.成績評価方法

授業への参加度及び毎回の学習記録（60%）、レポート（40%）

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

見学?体験実習前後の学習が大切な科目であることをより明確にし、丁寧な指導を行います。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

?学内外での見学?体験実習では必要な物品等があるので，その都度指示する。
?授業中に配布する「社会福祉実習のてびき」「社会福祉基礎実習Ⅰの手引き」、「小六法」を毎回持ってくること。
?実習先によっては交通費等実費が必要になることがある。