性とセクシュアリティ

1.科目のねらい?目標

人間を援助する際には、性に関する知識は不可欠である。人間の性は「人間が生きることそのものである」という基本的概念のもとに、生物学的な性、生殖としての性、社会的性差、性意識の側面から性を理解する。さらに、人間のライフステージにおける性の発達、性意識や性行動の特徴について学び、自己のアイデンティティの確立を促し、看護と性について基本的な知識を理解する。

2.授業計画?内容?方法?準備学習等

１．授業計画?内容

第１?２回　セクシュアリティの理念と意義?特質〔佐藤〕
第３回　　　ライフステージと性：小児期?思春期の性と課題〔佐藤〕
第４回　　　ライフステージと性：成熟期の性と課題〔佐藤〕
第５回　　　ライフステージと性：更年期?老年期の性と課題〔大関〕
第６?７回　性の諸問題〔佐藤〕
第８回　　　看護と性〔佐藤〕

２．方法
講義とグループディスカッションをしながら学習を進めます。

３．準備学習
初回講義時に各回ごとの事前課題を提示しますので、取り組んだ上で講義に臨んでください。

3.教科書

松本清一、宮原忍：「セクシャルヘルスの推進－行動のための提言－〈増補版〉」、日本性教育協会、2015.　（ISBN　なし）

4.参考書

松本清一監修：「性：セクシュアリティの看護　QOLの実現をめざして」、建帛社、2001.　ISBN：4767936500
我部山キヨ子他編：「助産学講座２　基礎助産学〔2〕　母子の基礎科学（第5版）」、医学書院、2014.　ISBN：9784260018371

5.成績評価方法

筆記試験により評価する

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

授業評価で「グループディスカッションは他の人の意見が聞ける良い機会となった」とのコメントがありましたので、継続していきたいと思います。

7.備考(学生へのメッセージ、購入が必要な物品等)

主体的な参加を期待します。